Иловайская средняя школа №13

Участие обучающихся школы в конкурсах, проводимых в рамках Республиканской акции "Вахта памяти"

Admin — Thu, 22 Apr 2021 03:52:56 GMT

Закончилась Республиканская акция «Вахта памяти». Наши учащиеся активно приняли в ней участие, отстояв честь школы. Ученики 9-Б класса Костюченко Иван и Вербаховский Владислав провели поисковую работу и собрали материал об улице Мартынова нашего города. Также подготовили репортаж с городского музея «О тружениках тыла». Ученица 4-А класса Кравцова Татьяна совместно с родителями записали клип «Я правнук Победы». Учащийся 4-А класса Павленко Александр провел поисковую работу о военных подвигах своего прадедушки Кусыке Владимире Теодоровиче.

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Шереверова Даша

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:42:48 GMT

Шереверова Даша работала над составлением коррекционной программы «Слитное написание союзов тоже, также, чтобы и др.». В теоретической части она показала отличие союзов от других частей речи, разместила правило правописания производных союзов, предложила алгоритм определения отличия союзов от омонимичных частей речи.

Составила словарный ящик по орфограмме № 5 «И, У, А после шипящих».

Успешно справился с дистанционным этапом обучения Чернов Никита

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:40:03 GMT

Чернов Никита творчески подошёл к выполнению практических заданий.

Он разработал коррекционную программу «О-Ё после шипящих в корнях слов» и подготовил презентацию по литературе «А. С. Пушкин. «Дубровский».

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Цаканян Милена

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:37:34 GMT

Цаканян Милена закончила 7 классов. Увлекается рисованием и немного танцами. Обожает смотреть сериалы. Любит всё модное и стильное. Старается следовать современным направлениям. Нравится фотографироваться и делать самостоятельно красивые снимки заката, рассвета.

Разработала творческий проект по литературе «Произведения русских писателей XX века. Андрей Платонович Платонов. Рассказ «Юшка» и составила Словарный ящик «Буквы Ч и Щ в суффиксе –чик- (-щик-).

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Сембеда Ангелина

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:34:30 GMT

Сембеда Ангелина – обучающаяся 7 – А класса. Ответственно отнеслась к работе в дистанционном режиме. Задания выполняла старательно, своевременно.

Создала два творческих проекта: «Раздельное и дефисное написание частиц» (коррекционная программа) и «Н-НН в суффиксах имён прилагательных» (Словарный ящик).

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Полоус Алина

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:32:20 GMT

Полоус Алина учится в 6-А классе. Старается принимать участие во всех мероприятиях, занимается прилежно, стремится иметь хорошие знания по предметам школьной программы.

По завершении дистанционного этапа обучения выполнила творческое задание по теме «Коррекционная программа «Н-НН в суффиксах имён прилагательных» и оформила «Словарный ящик» «Буквы З-С на конце приставок».

Успешно справился с дистанционным этапом обучения Носко Кирилл

Admin — Thu, 10 Sep 2020 09:27:57 GMT

Носко Кирилл любит читать книги писателей-фантастов. Ему 12 лет, учится в 6-А классе. Утром совершает пробежки, катается на скейтборде. На выходные ездит к своей бабушке в село Осыково.

Разработал коррекционные задания по теме «Буквы И-Е в личных окончаниях глаголов» и «Словарный ящик» «Разделительные Ъ и Ь знаки» (орфограмма № 6)

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Хорошенькая Элина

Admin — Sun, 09 Aug 2020 16:15:56 GMT

Хорошенькая Элина (7 – А класс) – отличница, имеет музыкальное образование по классу фортепиано, занимается танцами, пишет стихи. Постоянно участвует в районных, Республиканских конкурсах, олимпиадах, является победительницей многих из них. Её сочинение «Утром встану – и всё будет, как прежде» опубликовано в газетах и журналах России, есть публикации в детском журнале «Вверх». Участвовала в фестивале «Многоточие» в Москве. Увлекается чтением, музыкой. Любимые предметы: русский язык, литература, алгебра. Мечтает стать врачом.

Успешно освоила дистанционное обучение, но относится к такой форме обучения критически; понравились творческие задания, которые дают больше возможностей для самореализации.

По этому поводу написала стихотворение:

А мы не думали и не гадали,

Что в школу можно будет не ходить

И, лёжа на своём родном диване,

Образованье дома получить!

На интернет сегодня спрос повышен,

В подмоге у нас вайбер и ватсап,

И рядом виртуальный наш учитель

Заданий представляет весь масштаб.

Живым общением не можем насладиться,

Нам всё коронавирус зачеркнул,

В дистанционку, ране незнакомую,

Гостеприимно двери распахнул.

В реальной книге листка забудем шелест,

Ведь электронной книге здесь почёт!

В век инноваций и любых свершений

Контент наш электронный всех спасёт.

Сидим весь день у наших мониторов,

Читаем, пишем, «скриним», ставим в вёрд.

И кажется, что с «компом» все мы слились,

И хочется нам в школу… Да, всерьёз!

Разработала «Словарный ящик» по теме «Н-НН в суффиксах прилагательных» и создала буктрейлер по книге Тамары Крюковой «Костя + Ника».

Успешно справилась с дистанционным этапом обучения Зензюра Диана

Admin — Sun, 09 Aug 2020 16:13:27 GMT

Зензюра Диана учится в 7-А классе. Увлекается танцами, хочет научиться играть на гитаре. С подружками делится переживаниями, уверена в их поддержке. В 2017 году побывала в горнолыжном комплексе «Красная Поляна», а в следующем году отдыхала в Абхазии.

Выполнила творческий проект «Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями» и разработала «Словарный ящик» по теме «Одна и две буквы Н в наречиях на -о (-е)» (орфограмма № 60).

Успешно справился с дистанционным этапом обучения Бурлачук Никита

Admin — Sun, 09 Aug 2020 16:10:59 GMT

Бурлачук Никита (6-А класс) очень старательно работал во время дистанционного обучения, задания выполнял вовремя и в полном объёме. Но считает, что новый материал легче усвоить в школе в общении с учителем. С удовольствием выполнял устные задания, так как была возможность отдохнуть от работы на ПК.

Для творческого задания выбрал тему «Ь после шипящих для указания на грамматическую форму» и составил «Словарный ящик» «Безударные проверяемые гласные в корне слова».