Бурлачук Никита (6-А класс) очень старательно работал во время дистанционного обучения, задания выполнял вовремя и в полном объёме. Но считает, что новый материал легче усвоить в школе в общении с учителем. С удовольствием выполнял устные задания, так как была возможность отдохнуть от работы на ПК.

Для творческого задания выбрал тему «Ь после шипящих для указания на грамматическую форму» и составил «Словарный ящик»  «Безударные проверяемые гласные в корне  слова».